freestyle-physics ist ein jährlich stattfindender Schülerwettbewerb, bei dem Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 13 drei Monate Zeit haben, anspruchsvolle Aufgaben mit physikalischem Hintergrund zu bearbeiten, um die Ergebnisse anschließend gemeinsam in der Universität Duisburg-Essen zu präsentieren. Es kommt viel auf Kreativität und Originalität, (physikalischen) Pfiff, Funktionsfähigkeit und Robustheit an, weniger auf Schönheit! Weiterlesen
Wie schon angekündigt, könnt ihr Kristalle wachsen lassen, ein Kaleidoskop realisieren oder eine Windmühle bauen und mit einem Video dokumentieren.
Zusätzlich haben wir uns ein gemeinschaftliches Experiment ausgedacht: „Wie schwer ist ein Luftmolekül durchschnittlich?“.
Neugierig geworden? Dann könnt ihr euch die Aufgaben im Downloadbereich ansehen.
Die Pandemie lässt uns keine Wahl – die Chancen für einen Wettbewerb mit Finale im Zelt sind gering. Es soll also auch 2021 eine Video-Version von freestyle-physics geben – freestyle-physics@home. Wir sind der Meinung, dass die bisher vorgesehenen Aufgaben sich dafür nicht gut eignen und haben uns deshalb 3 neue Aufgaben überlegt:
Ihr könnt Kristalle wachsen lassen, ein Kaleidoskop realisieren oder eine Windmühle bauen. Die Jury ermittelt aus euren Video-Einsendungen die besten und kreativsten Lösungen und vergibt dafür Preise. In einem Livestream werden am 25. Juni 2021 die Gewinner*innen öffentlich vorgestellt.
Zusätzlich gibt es noch eine Spezialaufgabe: Mithilfe der Smartphone-Sensoren wollen wir Luftmoleküle wiegen. Je mehr Leute dabei mitmachen, desto genauer kann das Ergebnis werden. „Citizen Science“! Unter den Teilnehmer*innen werden tolle Preise verlost.
Die Aufgabenbeschreibungen findet ihr hier in Kürze.
Euer freestyle-physics-Team
Liebe Schülerinnen und Schüler,
momentan sieht es bei den Corona-Infektionen nicht so gut aus – wir hoffen aber, dass es sich durch die neuen Impfstoffe so gut entwickelt, dass wir im Sommer 2021 vom 21. bis 25. Juni wieder bei freestyle-physics im Zelt zusammen sein können.
Wie angekündigt, verwenden wir die eigentlich für 2020 vorgesehenen Aufgaben. Ihr habt also dieses Mal wirklich viel Zeit zum Tüfteln.
Sollte ein Finale vor dem Sommerferien 2021 doch nicht möglich sein – müssen wir wieder auf den Video-Modus umschalten. Es ist also ratsam, den Werdegang Eurer Konstruktionen per Video oder zumindest per Foto zu dokumentieren, um für diesen Fall gerüstet zu sein.
Viel Spaß beim Konstruieren und Bauen! Wir freuen uns auf Euren Besuch!
Euer freestyle-physics-Team
Im Rahmen eines Webmeetings werden am Montag, dem 10. August 2020 um 10 Uhr und um 14 Uhr in drei aufeinanderfolgenden Kurzvorträgen das Physikstudium, das Studium Lehramt Physik und das Studium Energy Science vorgestellt. Anschließend könnt Ihr Fragen stellen.
Wenn Ihr um 10 Uhr am Zoom-Meeting teilnehmen wollt, meldet Euch hier an:
Den Link zum BigBlueButton-Meeting um 14 Uhr findet Ihr ab dem 7. August an dieser Stelle:
Nachdem wir den freestyle-physics-2020-Wettbewerb und die Preisverleihung ins Internet verlegt haben, stellen wir nun auch das Begleitprogramm auf diese Homepage.
Den Anfang macht ein Video aus einem Labor mit einem Ionenbeschleuniger.
Die ursprünglich für freestyle-physics 2020 vorgesehenen Aufgaben werden auf freestyle-physics 2021 verschoben. Wir wollen euch aber gerade jetzt weiterhin zum Basteln und Tüfteln animieren und stellen diese neue Aufgabe, die sich auch unter den aktuellen Bedingungen durchführen lässt:
Ihr sollt ein Katapult konstruieren, bauen und mit einem kurzen Video vorführen, das einen Tischtennisball oder die leere Kapsel aus dem Ü-Ei (ihr wisst schon: das gelbe Kunststoff-Ei, das immer so schlecht aufgeht!) möglichst weit wirft. Das Katapult darf dabei lediglich ein 500 g-Gewicht als „Antriebsgewicht“ verwenden. Das kann zum Beispiel eine 500 g Zuckertüte, 500 g Mehl oder eine Plastikflasche mit einem halben Liter Wasser sein. Es sind keine Federn, Explosionen oder Ähnliches zum Antrieb erlaubt. Zum Bau des Katapultes dürfen nur Papier, Pappe, Wellpappe und Papierkleber und Klebeband verwendet werden.
Den Bau und die Konstruktion des Katapultes und einen Schuss sollt Ihr dann mit einem Video präsentieren und hochladen – die Weite, Umsetzung, Originalität und Präsentation werden dann von uns bewertet.
Corona-Pandemie:
Das Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen hat den Schulen in NRW die Durchführung von Schulfahrten sowie die Teilnahme an Schulveranstaltungen an außerschulischen Lernorten untersagt.
Das bedeutet, dass freestyle-physics 2020 in der geplanten Form nicht stattfinden kann. Wir sagen daher den Wettbewerb 2020 ab. Die Aufgaben werden ins kommende Jahr übernommen. Die Arbeit, die viele von euch schon in den Wettbewerb hineingesteckt haben, war daher hoffentlich nicht umsonst.
Das Team denkt gerade intensiv über eine virtuelle Form des Wettbewerbes nach, die natürlich konform mit den geltenden Abstandsregeln sein muss. Genauere Information folgt in Kürze!
Die neuen Aufgaben sind da. Ihr findet sie hier!
Passend zu unserem Studiengang „Energy Science“ gibt es dieses Mal eine Aufgabe zum Thema Solarkraftwerk. Ihr sollt den Hauptbestandteil, den Solarofen, bauen.
Wie man mit einem selbstlaufenden Fußball Tore erzielen kann, könnt Ihr uns am ersten Finaltag (15.06.2020) zeigen.
Weitere Aufgaben sind der Bau einer Klapppapierbrücke und eines Luftkissenfahrzeugs. Die Wasserraketen sind natürlich auch wieder mit dabei.
Wer sich die orangenen freestyle-physics -T-Shirts dieses Jahres angesehen hat, dem ist nicht entgangen, dass offenbar der Förderverein Universität Duisburg-Essen mit von der Partie war. Jedes Jahr ist ein Haufen Geld nötig für die Zeltmiete, die T-Shirts, die Preise die vielen Studentischen Helferinnen und Helfer. Die Mitglieder des Fördervereins Universität Duisburg-Essen wollten sich ein Bild machen, wie Gewinnerteams so drauf sind und haben Schülerinnen und Schüler zu ihrer Vorstands- und Präsidiumssitzung eingeladen. Eine super motivierte Gruppe von der Gesamtschule Mittelkreis aus Goch ist zusammen mit zwei Lehrern der Einladung gefolgt. Weiterlesen
